miércoles, 27 de junio de 2018

Rrrrrrrrecuperación Septiembre.

Reflexiones varias y dilemas en la recta final de este curso... reflexiones que algún día tendré tiempo y paciencia de plantear aquí en el blog.

Para la recuperación será necesario leer los temas correspondientes a las evaluaciones no superadas y responder a las preguntas de "autoevaluación" especificadas en el blog de la asignatura: plasticavisual.blogspot.com.

El título de cada tema está enlazado con su correspondiente autoevaluación y contenidos, por lo que sólo tendrá de hacer clic en el título para acceder.

Para considerarse APTA la recuperación deberá estar correcta en un 90%.

De superarse la recuperación, la nota será de APTA: 5 en cualquiera de los casos.

La entrega se realizará online: mediante el correo de clase: clasedeplastica@gmail.com antes del 3 de septiembre. Todos los trabajos que se presenten después de esta fecha no serán admitidos.

Consulta:

Para cualquier consulta o tutoría que requiera sobre el alumno-a podrá recurrir al e.mail (clasedeplastica@gmail.com) a través del cual no tendré ningún problema en atenderle.

PRIMERO DE ESO




SEGUNDO DE ESO



CUARTO DE ESO

martes, 5 de junio de 2018

Rrrrrecuperación



Rrrrrrecuperar es solo volver a intentar... y puede que ese esfuerzo sea uno de los más importantes en la vida, puesto que es la única opción de avanzar. Esta canción siempre me encantó para comprenderlo, así que os la dejo como regalo para los que tengáis que recuperar algo.

1. Si el proyecto de "La Rosarito" sobre la creación de un corto no salió como debería, si os habéis liado en el trabajo grupal, o si vuestro perro se comió el ejercicio justo el día antes de la entrega deberéis realizar como mínimo parte del dossier de una película.
Podéis hacerla sobre la escena que queráis inventada o también podéis realizar la copia de la escena de una película o serie que te guste.

Si os perdisteis la información ESTOS son todos los artículos que publicamos con información al respecto.





2. Si no has tenido suerte en el proyecto de perspectivas... quizás con este método lo comprendas mejor.


2.1 DIÉDRICO:

HAZ CLICK AQUÍ y realiza las figuras 1,2,3 y 4.
Cuando termines de hacerlas, haz click en la parte de arriba donde aparece un sobre y envía tus creaciones a clasedeplastica@gmail.com

INFORMACIÓN. Recuerda que la información la encontraréis AQUÍ

Si la aplicación no te va bien... puedes hacerlo físicamente, estas son las figuras:





2.2 ISOMÉTRICO:


Realiza todas estas figuras ONLINE, seguro lo comprenderéis mejor:
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4

Cuando termines de hacerlas, haz click en la parte de arriba donde aparece un sobre y envía tus creaciones a clasedeplastica@gmail.com

INFORMACIÓN. Recuerda que la información la encontraréis AQUÍ

Si la aplicación no te va bien... puedes hacerlo físicamente, estas son las figuras (consulta con el profesor qué figuras tienes que realizar)




Espero que tengáis muuuucha suerte y que saquemos esto.

Saludos!!



miércoles, 23 de mayo de 2018

ISO-MÉTRICO


¡Mintamos tridimensionalmente! "Los Simpson" nos dan toda una lección cómica, certera y bien pensada, sobre alguno de los conceptos básicos de la tridimensionalidad, ya que Homer o "Homero" como se llama en su doblaje Latinoamericano experimenta en sus propias carnes el paso de la bidimensionalidad a la tridimensionalidad.  


Pues bien, nosotras y nosotros vamos a avanzar en nuestro descubrimiento de la tridimensionalidad,
después de nuestra introducción en el diédrico, donde describíamos el espacio de una manera plana, sin intención de simular volumen y a través de sus vistas = proyecciones, como vemos en este plano de un coche


Proyecciones DIÉDRICAS de un coche.




pasaremos a otros sistemas donde SÍ se intentará aparentar las tres dimensiones en la superficie plana, bidimensional o de 2 dimensiones. 


De esta manera nos meteremos de lleno en un sistema axonométrico, es decir un sistema basado es ejes, donde las tres dimensiones altura, anchura y profundidad tomarán como referencia estos ejes:


¿Cómo nos adentraremos en este sistema de representación?... pues vamos a construir figuras tridimensionales con esta plantilla:


¿Qué tipo de figuras?... pues vamos a utilizar nuestros conocimientos sobre diédrico, así que os daré los "planos" de una figuras y vosotras/os tendréis construirlas tridimensionalmente.
Estas son las figuras:


Para los más visuales.... os dejo unas figuras un poco más PRO!, las cuales tendremos gracias a la página web: educacionplastica.net, una auténtica obra de arte en lo que a recursos se refiere.


Pero.... ¿Cómo se hace todo esto?.... pues os he preparado un vídeo explicativo que seguro os ayuda.



Ahora bien... si no hay manera de enterarte... si no sabes qué o cómo hacer absolutamente nada... o si te gusta tanto todo esto que necesitas hacer más cosas os voy a dejaros un recurso online que seguro os resultarán de gran interés sacado de la página educacionplastica.net

Generador de figuras.
Aquí podréis construir las figuras tridimensionales, es decir, en vez de dibujarlas, mediante el ordenador podréis construirlas a modo de lego, pieza a pieza.
En el caso que optéis por usar este método, no dudéis en mandarme vuestra creación clicando en la parte superior donde aparece un sobrecito.
Recordad que mi correo es: clasedeplasctica@gmail.com


domingo, 20 de mayo de 2018

DI-ÉDRICO

Hace muuuuuuuchos años que el ser humano se enfrentó por primera vez a un reto que le ha traído de cabeza durante muchos años, y ese reto es la representación del espacio en una superficie plana.
Estoy convencido, aunque no seguro, porque no conozco a ningún Neanderthal (bueno, conozco alguno algo más joven que los originales pero eso no cuentan), que desde la primera vez que esta especie puso su mano en una pared para representar la realidad que le rodeaba, empezó el dilema de la representación. ¿Por qué?
Porque el mundo en el que vivimos es tridimensional, es decir nos movemos a lo LARGO (hacia arriba y abajo), a lo ANCHO (izquierda y derecha) y en PROFUNDIDAD (hacia delante y hacia atrás), peeeeeero la pared de la cueva, como en la actualidad puede ser nuestra hoja de papel, solo tiene dos dimensiones, ALTURA Y ANCHURA... un considerable problema, para el que el ser humano ha sabido inventar mentiras ópticas a lo largo de su historia con las que engañar al ojo haciendo creer que sus representaciones en una superficie plana tienen tres dimensiones, es resumen, las mentiras para representar LA PROFUNDIDAD.

MENTIRA NÚMERO 1: DIÉDRICO

Esta mentira se llama así porque se basa en DI (dos en griego) EDROS (caras-planos en griego).
Es decir, toma como referencia dos planos, plano vertical (pared) y plano horizontal (suelo). Es como si creásemos un escenario donde representaremos nuestra "obra tridimensional".

Para reproducir este escenario nosotros/as doblaremos una hoja de cuadritos por la mitad hasta que nos quede como en la imagen de abajo, en forma de "L".  Usaremos una hoja de cuadritos para no tener que recurrir a la regla, tomando los cuadros como unidad de medida.
Nuestro escenario se compondrá de:

  •  Plano vertical = PV. Es la pared de nuestro escenario, en ella tomaremos las referencias de altura.
  • Plano horizontal = PH (suelo). Es el suelo de nuestro escenario, en él tomaremos las distancias o profundidades. 
  • Línea de tierra = LT. Nos servirá como referencia para todas las medidas. 




Este sistema de representación no simula la tridimensionalidad, el diédrico es una sistema de represetnación del espacio plano, en el que se nos describen las diferentes coordendas de puntos espaciales o vistas de objetos tridimensionales.

Es un sistema basado en proyecciones... esto, lo comprenderemos mejor con el siguiente vídeo:



Los ejercicios que os propongo están estructurados en tres partes progresivas: Punto, línea y plano. Además, en cada bloque podéis encontrar tres niveles diferentes de dificultad: básico, advanced y pro; siendo el básico el nivel mínimo para superar este bloque.

Además como ayuda extra os dejos otro vídeo donde se resuelve la línea:



Ejercicios:



Para rematar este tema, os paso las figuras, el último paso en la representación tridimensional.
Si tenéis dudas os dejo esta lista de vídeos que seguro os aclaran:





Si continuáis teniendo dudas, os dejo una aplicación de la página educacionplastica.net donde podréis girar las figuras y dibujar sus vistas de manera digital.
En el caso que optéis por usar este método, no dudéis en mandarme vuestra creación clicando en la parte superior donde aparece un sobrecito.
Recordad que mi correo es: clasedeplasctica@gmail.com

Hay dos niveles: